Europarlamentarul Gabriela Firea atrage atenția asupra riscurilor tot mai mari la care sunt expuși copiii în mediul digital. Potrivit acesteia, jumătate dintre copii petrec zilnic peste șase ore pe internet, iar o parte semnificativă dintre ei se confruntă cu abuzuri sau mesaje agresive online. În acest context, Comisia Europeană a publicat ghiduri practice destinate profesorilor și directorilor de școli, menite să îi ajute să gestioneze provocările generate de inteligența artificială, dezinformare și conținutul nociv din mediul online.
Copiii, tot mai expuși riscurilor din mediul online
Gabriela Firea subliniază că mediul digital a devenit o realitate dominantă în viața copiilor, însă odată cu timpul petrecut online cresc și pericolele.
„5 din 10 copii petrec mai mult de 6 ore zilnic pe Internet. În același mediu digital, 2 din 5 copii se confruntă cu abuzuri și mesaje supărătoare”, susține Firea.
Potrivit europarlamentarului, profesorii sunt puși într-o situație dificilă, fiind nevoiți să gestioneze nu doar actul educațional, ci și problemele generate de tehnologie.
„În școli, profesorii sunt puși să fie, în același timp, dascăli, psihologi și, mai nou, ajung să fie detectivi digitali. Însă, profesorii nu trebuie lăsați singuri în fața inteligenței artificiale, a deepfake-urilor și a dezinformării”, explică Firea.
Ghiduri europene pentru profesori și directori
Pentru a răspunde acestor provocări, Comisia Europeană a publicat ghiduri practice destinate cadrelor didactice și conducerilor școlilor.
Acestea includ recomandări privind utilizarea responsabilă a inteligenței artificiale și a datelor, în conformitate cu regulile europene și cu normele de protecție a datelor.
Totodată, ghidurile îi ajută pe profesori să combată dezinformarea și să dezvolte alfabetizarea digitală a elevilor, prin lecții despre inteligența artificială generativă, rețele sociale, influenceri și metode de prevenire a manipulării online.
Documentele oferă și criterii pentru selectarea conținutului educațional digital de calitate, accesibil și incluziv, precum și recomandări pentru consolidarea predării informaticii ca disciplină esențială pentru dezvoltarea gândirii critice și a competențelor digitale.
„Ghidurile vin cu exemple clare, gata de folosit la clasă”, precizează Gabriela Firea.
Măsuri cerute pentru protecția copiilor
În cadrul Comisiei pentru Cultură și Educație (CULT) a Parlamentului European, Gabriela Firea spune că susține mai multe inițiative pentru creșterea siguranței copiilor pe internet.
„În Comisia CULT a Parlamentului European, continui lupta pentru ca Internetul să fie un spațiu mai sigur pentru copii”, afirmă europarlamentarul.
Printre măsurile promovate se numără verificarea reală a vârstei utilizatorilor, creșterea transparenței algoritmilor platformelor online și reguli mai stricte pentru influenceri și publicitatea mascată care ajunge la minori.
De asemenea, sunt propuse măsuri de protecție cibernetică mai puternice și reacții rapide în cazurile de hărțuire, șantaj sau atacuri asupra conturilor.
Un alt punct important vizează etichetarea conținutului generat sau manipulat cu inteligență artificială.
„Etichetarea conținutului generat sau manipulat cu AI, pentru că un deepfake nu e „o glumă”, ci poate distruge vieți”, atrage atenția Firea.
Apel către profesori și părinți
Europarlamentarul îi încurajează pe profesori, directori de școli și părinți să consulte ghidurile publicate de Comisia Europeană și să le folosească în procesul educațional.
„Îi invit pe profesori, directori, părinți și pe toți cei interesați de educația digitală să descarce ghidurile.”
Comentează